。藍色系星星王子-恩恩。

至恩最近對我有很大的情緒，
常會突然無來由的發脾氣或是扯我頭髮。
昨晚洗澡好正要穿衣服時，突然大暴走！！！
差點弄斷我的手指頭，還扯到我頭皮疼痛。
後來把把跟他私下打字聊天時，
他跟把把說他是故意的！！！

☆☆☆大會報告☆☆☆：
皮小恩跟把把打字已進展到可以整句話打完。
中途雖有退縮，但是為了增強物克服了困難。
把把說超有成就感的，

實在不了解至恩到底堅持什麼？
平常打字好好的，
也都天南地北的聊。
這學期心理治療師為了要讓他跟導師多點生活了解，
希望他能每天簡短一句話也好打出來讓我寫在聯絡簿上。

我實在很想哭。
為什麼都承認孩子進步看的到了，
還問我有什麼證明至恩的進步，
是資源課的安排發揮了作用。
一開始我就跟老師們溝通過，
他對圖卡交換就是不覺得有興趣。
既然老師堅持要這麼做，
我也尊重老師教學方式。
連一開始老師提出至恩沒有認知能力這部份，
都被學校安排的兒童心理師說：
『至恩是有認知能力的。』
就因為孩子不喜歡圖卡交換方式，
所以回答時都很不耐煩。
更別說重複問同樣的問題，
造成孩子不願意繼續回答，
所以隨意亂選的答案的錯誤機率之高了。
怎麼可以就這樣認為孩子沒有認知能力！
心理師也當面跟老師談到，
『他認為至恩認知根本沒有問題。』
現在我們所做的努力提升了至恩的學習動機，
卻又丟這種讓人真正無法理解的問題。
這種事情不是公式可以算出正確答案，
如果老師真的相信至恩可以，
我相信至恩真的很願意跟他打字的。
可惜的是，
他讓我一再看到他對恩的能力根本一丁點都不相信。
我還記得學期初，
老師跟我說他們都有適才適性的教學課程，
所以反對至恩到資源班安排上課。
可是我們家長提出的他完全無法接受討論，
不斷強調他們是有受過專業教育訓練的特教人員。
現在期末了，
要到開至恩的個人IEP會議了。
不希望至恩下學期還要繼續這樣的課程加入，
所以用這樣方式要我們就此為止。
一直以為老師看到自己教的孩子進步這麼多，
會很以為傲的。
結果卻讓我跟至恩在昨天聽完他們說的話後，
真是難受到了極點。
我看到恩的反應跟表情真是一整個心疼，
他給我的問題是：
『我可以跟輔導師組長老師打字，
告訴他我會繼續努力加油的，
請繼續給我(資源班的課)，可以嗎？』
我只能很用力的抱緊他，
跟他說沒事放心有麻咪在不可能會有這回事。
真正讓我難過的是，
老師都帶恩一年多了，
難道不知道他說什麼恩都聽懂。
表面上他沒有很大反應，
但是當下至恩已經開始自己摳自己手指頭縫慌亂焦慮起來了。
孩子就在他身邊居然一點都沒注意到，
還繼續說出那樣的話。
要不是接下來恩有校外的課，
我用趕時間為由帶恩快速離開，
真不知道還要說些什麼叫恩傷心的話出來。

最近很常被恩吐槽，
口語雖然還是有構音問題，
仍舊聽的出來他說的話。
我有請問過恩老師難道他在學校都沒有說或表達嗎？
老師很確定跟我說沒有。
在家裡我跟至恩問為什麼，

主任、各位老師以及特推委員們大家好。

我是集中式特教班巫至恩的媽媽，

這次提出的事項是─至恩要從集中式特教班，

到資源班Ｏ老師課堂上課，

採漸進式再到普通班融合甚至回歸。

目前已取得至恩老師以及資源班老師共識；

我今天是真正深刻體悟了。

今天恩把把很慎重的下午請了假，

要向學校宣示決心跟我們的態度。

接下來來分享今天的特推會過程，

新增一項確認至恩能力-記憶很好。
其實之前就有懷疑，苦於先前還不知用打字可跟他溝通所以沒真正印證。
前天急忙要出門翻遍常放包包書桌，
我家把把跟我就是翻不到家裡鎖匙〈= =我常做的事)。
看著我兒子坐在那臉帶笑意看著我，
我隨口一問：ㄚ你笑是知道我放鎖匙在哪喔？

我是個會有焦慮跟急躁的媽。

遇到家有星兒這是件多麼不可思議的衝突！

孩子需要一再反覆跟溫柔的勸告與教導，

偏偏我個性很沒耐心更加沒想過溫柔這個詞會跟我沾上邊。

之前我根本沒想過孩子會聽懂我的話，

經過一個二年級上學期的與新到任的老師互動磨合，

兒子的爆發力與潛能開始啟動了。

在上學期兩次IEP會議裡，看到老師雖然繁忙瑣事甚多；

卻仍非常積極有心的去了解並規劃小朋友課程。

期末結束時，與至恩老師討論了一下下學期調整課程方向，

老師不但同意還提出更有建設性的提議。

中秋節前跟我家把把回婆家去烤肉時，

跟至恩姑姑聊了下至恩許多事情。

很感動他們因為至恩的自閉症，

去看了自閉症的教養相關書籍。

更去看蔡傑爸的分享！！

最近我家把把想培養孩子單獨睡一張床，

可是遇到了些困難。

恩恩表達他不想自己一個人一張床！

其實孩子還是跟我們同一間房，

中間僅隔著小小走道；

房間也開著小小夜燈。

終於盼到黃醫師到至恩學校。

不過可惜的是老師沒有說明我可以在學校，

加上恩寶貝早上又在哭泣。

只能離開學校(扼脕)！

幸好黃醫師在我去接恩寶貝時還在學校，

至恩今天去上課後，才得知換了一位新導師。
心中有點驚訝與不捨！畢竟事前都沒通知。
再說小一這一年時間與原來老師相處，
至恩極是歡喜與進步的很快。
不過，我相信新老師也能給至恩不同刺激。
希望接下來不會再有什麼驚訝的事，

暑假約莫過了快一個月，

每天都在與恩寶貝奮戰暑假作業以及他想野放的心拔河。

今年由於桃園沒有特教生的夏令營，

以及第一次過暑假孩子顯得在家很不耐煩。

我自己承認是個感性大於理性的媽，

雖然我在傷心過哭過以後~

還是會勇於面對問題去找的解決方法。

但是遇到我家恩寶貝我就完全沒輒！

最喜愛看見他有感染力的笑容，

昨日，跟爸爸商量莫約下午3:00。

要帶至恩去三峽賞油桐花，

想讓把他家庭作業拍好照；

讓他家庭作業-週末記事，

可以聊聊賞油桐後記。

只見爸爸還在溫吞吞的坐在椅子上，

從上星期開始,

至恩對於寫家庭作業有著明顯的不耐煩....

在我威脅兼利誘情況下,

最後總算是順利完成了!!

不過,隨著爸爸也想參一腳情況下.

至恩似乎不耐煩程度更是增加!!!

從孩子正式進入小一以來,

他的進步讓老師在上學期結束時用『進步程度簡直是令人驚艷』.

孩子與我們的約定,

始終很努力自我提升...

這是件好事,

卻也是我跟老師稍稍有意見相左的地方!

今天是回長庚心智科的第二次回診,

原本看診醫師有事改由其他醫師代班.

我跟把把看到診間門口貼了公告,

大大嚇了一跳!!

立即跟寶貝溝通起來.

說了莫約一分多鐘,